Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica - Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Introducción:

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si conocen el nombre de cada una.


2. Luego, presentar imágenes de círculos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.


3. Introducir el concepto de círculo y circunferencia, explicando sus diferencias.


4. Plantear el problema de la contaminación y cómo las figuras geométricas pueden ayudarnos a resolverlo.

Desarrollo de la actividad:

Actividad 1: Construcción de círculos

1. Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como compás, regla y lápiz.


2. Explicar a los alumnos cómo utilizar el compás para construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio. Realizar una demostración en el pizarrón.


3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y compases.


4. Desafiar a los alumnos a construir círculos utilizando diferentes datos (longitud del diámetro o del radio) y anotar el procedimiento utilizado.

Actividad 2: Identificación del diámetro y el radio

1. Mostrar a los alumnos un círculo ya construido y preguntarles si pueden identificar el diámetro y el radio.


2. Explicar brevemente qué es el diámetro y el radio de un círculo.


3. Proporcionar a los alumnos círculos dibujados en papel y pedirles que identifiquen el diámetro y el radio en cada uno.

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