Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen y utilizan un vocabulario muy limitado, lo que dificulta la comprensión y expresión de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la historia.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión y expresión del vocabulario relacionado con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación y contextualización de las tensiones en el siglo XX.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir diferentes eventos históricos relevantes del siglo XX que reflejen tensiones.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre los conceptos y vocabulario aprendidos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y vocabulario aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad y su relación con el tema de las tensiones en el siglo XX.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con el tema y las tensiones en el siglo XX.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las tensiones y sus causas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales en plenaria.


• Reflexión individual sobre la relación entre el texto leído y los conceptos