Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos

• Presentar a los alumnos el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Explicar la diferencia entre un texto argumentativo y un texto informativo.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos presentes en un texto argumentativo.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos y resaltar los argumentos presentes en cada uno.


• Trabajar en grupo para identificar y clasificar los argumentos presentes en los textos.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos argumentativos

• Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos un tema polémico para discutir en clase.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles posturas a favor y en contra del tema.


• Cada grupo deberá elaborar un texto argumentativo defendiendo su postura.


• Realizar una puesta en común de los textos argumentativos elaborados por los grupos.

Sesión 4:
Tema: Análisis de textos argumentativos

• Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos diferentes textos argum