Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Retrato

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de erradicar la violencia y la relevancia de la comunicación dialógica en este proceso.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan experiencias de violencia en su entorno y reflexionen sobre sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: comunicación dialógica, expresión artística y retrato.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos realizarán retratos de personas de su entorno que hayan sido víctimas de violencia y expondrán sus obras en la comunidad para generar conciencia y promover la erradicación de la violencia.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos seleccionarán a una persona de su entorno y comenzarán a planificar el retrato que realizarán.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos y la construcción de una cultura de paz.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar imágenes o testimonios de proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia y compartirlos e