"Comunicación técnica a través de representaciones gráficas"

dennis martiñon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación técnica a través de representaciones gráficas"


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de representaciones gráficas

  2. Cuestionario de comprensión lectora


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo las representaciones gráficas pueden ayudar a ampliar las posibilidades de comunicación.

  • Establecer una conexión entre el tema y el enfoque de vida saludable, destacando la importancia de la comunicación clara y efectiva en situaciones de emergencia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico, como planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Explicar los elementos básicos de una representación gráfica: simbología, escalas, leyendas, etc.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren representaciones gráficas de objetos o procesos técnicos sencillos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo las representaciones gráficas pueden ayudar a transmitir ideas de forma clara y precisa.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en su entorno y analizar su e