Introducción a la producción e interpretación de anuncios publicitarios

Gabriela Madrid
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción e interpretación de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase dando ejemplos de anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y comunitario, como carteles, letreros y anuncios en medios de comunicación.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de anuncios que han visto y que llamen su atención.

  3. Discutir en grupo las características comunes de estos anuncios, como colores llamativos, imágenes atractivas y mensajes persuasivos.

  4. Presentar diferentes tipos de anuncios, como anuncios de productos, eventos o servicios, y analizarlos en conjunto.

  5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes diseñen su propio anuncio publicitario para un producto ficticio, utilizando los conceptos aprendidos.

  6. Al final de la sesión, pedir a los estudiantes que compartan sus anuncios y expliquen por qué eligieron ciertos elementos para captar la atención del público.


Sesión 2:
Tema: Uso de anuncios publicitarios para promover la integración de los padres de familia
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Utilizar anuncios publicitarios para promover la integración de los padres de familia en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la falta de integración de los padres de familia y cómo esto puede afectar la comunidad escolar.

  2. Discutir en grupo posibles estrategias para promover la participación de los padres de familia, como eventos especiales, talleres o campañas de sensibilización.

  3. Presentar ejemplos de anuncios