Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades para seguir indicaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral y la importancia de entender que existen diferentes formas de comunicarse.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación, como pedir algo en una tienda o contar una historia.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las formas de comunicación utilizadas en el juego y cómo podrían haberse comunicado de otras maneras.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las necesidades y emociones: Presentación de imágenes que representen diferentes necesidades y emociones, como hambre, tristeza, alegría, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán describir y comentar las imágenes, identificando las necesidades y emociones que representan.


• Puesta en común: Compartir en grupo las descripciones y reflexionar sobre cómo se puede comunicar una necesidad o emoción.

Sesión 3:

• Tema de los gustos y saberes: Actividad de expresión oral donde los alumnos deberán decir cuál es su comida o actividad favorita y explicar por qué les gusta.


• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos para compartir y discutir sus gustos y saberes.


• Presentación en el grupo grande: Cada grupo co