Introducción al consumo de alimentos saludables y cuidado del medio ambiente

Scarlett Serrano
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables y cuidado del medio ambiente


Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y juegos de integración grupal.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y si conocen algunos alimentos que benefician la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Conversación sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo estos ayudan a crecer fuertes y sanos.

    • Explicación de los diferentes tipos de alimentos que benefician la salud: frutas, verduras, lácteos, granos enteros, etc.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables propios de su comunidad.

    • Conversación sobre el cuidado del medio ambiente y cómo podemos contribuir desde nuestra alimentación.



  3. Aplicación (10 minutos)



    • Actividad práctica: Elaboración de un collage de alimentos saludables y sostenibles.

    • Los alumnos deberán recortar y pegar imágenes de alimentos saludables y sostenibles en un cartón, teniendo en cuenta los alimentos propios de su comunidad.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.

    • Explicación de la importancia de crear huertos escolares para sembrar y cosechar frutas y verduras.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre huertos escolares y traigan ideas para su creación en la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:

    • Observación del grado de participaci