El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo:

• Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: estereotipos de género y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.


• Motivar la reflexión sobre los roles tradicionalmente asignados a hombres y mujeres.

Actividad 1: Análisis de estereotipos (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja con diferentes estereotipos de género.


• Pedir a los alumnos que discutan en su grupo si consideran que esos estereotipos pueden conducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en una hoja y elegir un representante para compartir sus resultados con el resto de la clase.

Actividad 2: Reflexión y debate (15 minutos):

• A partir de las conclusiones de los grupos, abrir un espacio de reflexión y debate en clase.


• Preguntar a los alumnos si consideran que los estereotipos de género son justos y equitativos.


• Promover el intercambio de ideas y fomentar la participación de todos los alumnos.

Actividad 3: Compromiso y acción (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que, como tarea para casa, investiguen y propongan una actividad deportiva, artística o recreativa en la que se promueva la igualdad de género y