Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y les comento que en esta unidad de Historia estudiaremos los albores de la humanidad, es decir, los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presento el objetivo de la clase: Vincular y comparar nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.


• Realizo una breve introducción sobre los antiguos pueblos de México y su importancia en la historia.

Desarrollo:

• Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Les planteo el problema: "Saber de dónde venimos y las primeras civilizaciones en tu territorio".


• Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar sobre las primeras civilizaciones en México y cómo concebían el nacimiento, la vida y la muerte.


• Les proporciono recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen sus investigaciones.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y compartimos las ideas y representaciones que encontraron sobre el nacimiento, la vida y la muerte en los antiguos pueblos de México.


• Reflexionamos sobre las similitudes y diferencias entre nuestras ideas y las de los antiguos pueblos de México.

Sesión 2

Inicio:

• Repasamos brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los antiguos pueblos de México y su concepción de la vida y la muerte.


• Presento el objetivo de la clase: Analizar diferentes representaciones artísticas de los antiguos pueblos de México relacionadas con el nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo:

• Muestro a los alumnos diferentes imágenes de representaciones artísticas de los antiguos pueblos de México relacionadas con el tema.


• Invito a los alumnos a analiz