Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el tema de los movimientos sociales en México y su importancia histórica.

Actividad de exploración (15 minutos):

• Presentación de imágenes relacionadas con la independencia y la revolución mexicana.


• Los alumnos observarán las imágenes y escribirán en su cuaderno las primeras ideas y preguntas que les surjan.

Planteamiento del problema (10 minutos):

• Explicación del problema: "No identifican los problemas".


• Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las causas de los movimientos de independencia y revolución en México, identificando los problemas que llevaron a dichos movimientos.

Investigación (15 minutos):

• Los alumnos utilizarán fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas para indagar más a fondo sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Se proporcionará una lista de recursos recomendados para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Segunda sesión:

Revisión de la investigación (15 minutos):

• Los alumn