Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

irais coeto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no identifica el lenguaje técnico de su énfasis para crear productos que logren expresar sus ideas en el desarrollo de proyectos nuevos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del objetivo y del problema a atender, motivación y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades y dinámicas para trabajar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, incorporando el desarrollo de proyectos nuevos y la apropiación del lenguaje técnico correspondiente.

  3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido, síntesis de la sesión, retroalimentación y tareas para la siguiente sesión.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema a atender.

  • Introducción del tema a través de una pregunta desafiante o un caso práctico relacionado con el entorno cercano.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con la dificultad para expresar ideas en proyectos nuevos.

  • Trabajo en grupos para seleccionar un problema y analizar el entorno cercano para identificar necesidades y posibles soluciones.

  • Investigación en internet u otras fuentes de información para encontrar alternativas de solución.


Cierre:



  • Presentación de los problemas identificados por cada grupo.

  • Selección del p