Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: ¿Cómo realizar un cuadro revelador sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos y lugares?

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su capacidad para trabajar en equipo y su nivel de compromiso con la temática.

   
   



2. Producto final: El cuadro revelador realizado por los alumnos será evaluado en base a su organización, claridad, inclusión de información relevante y creatividad en la presentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo realizar un cuadro revelador sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos y lugares?

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de sus características.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Búsqueda y selección de fuentes históricas que muestren la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Análisis y discusión de las fuentes encontradas.