Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de relajación y concentración.


• Establecimiento de normas de convivencia y trabajo en grupo.

Desarrollo:

• Conversación sobre la importancia de las emociones y sensaciones en la expresión artística.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que expresen emociones y sensaciones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la expresión de sensaciones y emociones a través del movimiento corporal.

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad realizada y las sensaciones experimentadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto breve sobre una experiencia familiar que les genere alguna emoción o sensación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento físico y vocal.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos.


• Análisis y reflexión sob