Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Sofía Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los niños desconocen las labores y servicios en la comunidad y su impacto en el bienestar común.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabemos cuáles son las labores y servicios que existen en nuestra comunidad? ¿Conocemos su importancia en el bienestar de todos?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen.

  • Leer un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El señor que arregla todo".

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y nombren las labores y servicios que recuerdan del cuento.

  • Realizar una plenaria para compartir las respuestas y hacer una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas labores y servicios de la comunidad para investigar.

  • Proporcionarles libros, revistas y recursos en línea para que busquen información sobre las labores y servicios asignados.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación corta sobre lo que han aprendido, utilizando imágenes y palabras clave.


Sesión 3: Experiencias prácticas (45 minutos)



  • Invitar a algunos invitados (padres, personas de la comunidad, representantes de servicios locales) para que hablen sobre sus labores y servicios.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y observar de cerca los ob