Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de representación y comunicación técnica.


2. Rúbrica de evaluación de productos finales que muestren el uso adecuado del lenguaje técnico y la comunicación de ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice lenguaje técnico y la importancia de su correcto uso.


• Identificación del problema: El alumno no identifica el lenguaje técnico de su énfasis, para crear productos que logren expresar sus ideas para solucionar un problema.

Desarrollo:

• Lectura de textos técnicos relacionados con el énfasis de cada alumno.


• Análisis y discusión de los textos, identificando el lenguaje técnico utilizado y su importancia en la comunicación de ideas.


• Elaboración de una lista de términos técnicos relevantes para cada énfasis.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Planteamiento de la tarea de crear una forma de representación que permita comunicar las ideas de los alumnos para solucionar el problema identificado.


• Asignación de tareas y responsabilidades para