Explorando manifestaciones culturales locales
Guille Tzompantzi
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Descubriendo el valor estético en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia, geografía, literatura y música para comprender y apreciar el valor estético de las manifestaciones artísticas y culturales.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales locales (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.
- Discusión sobre la importancia de valorar y apreciar estas manifestaciones.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
- Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística elegida por cada grupo.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones culturales y artísticas locales.
- Tarea: Cada alumno deberá identificar y fotografiar una manifestación cultural o artística de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2: Reconociendo gustos e intereses estéticos (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Presentación de las fotografías tomadas por los alumnos y breve descripción de cada una.
- Discusión s