Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Fernando
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática transversal: Valor de la responsabilidad
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y los cuidados que se deben tener al usarla.
- Observación y análisis de los protocolos de seguridad revisados por los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar a explorar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo".
- Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes un imán y preguntarles qué saben sobre él y cómo creen que se relaciona con la electricidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica: Introducción a los conceptos de electricidad y magnetismo, destacando su relación.
- Planteamiento del problema: "¿Qué manifestaciones y aplicaciones de la electricidad podemos encontrar en nuestro entorno y cómo podemos utilizarla de forma segura?"
Cierre (5 minutos):
- Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendizajes esperan obtener al finalizar nuestras clases sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo?"
- Tarea: Investigar sobre manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en su entorno y traer ejemplos para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (15 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a l