Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniel Sánchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Resolver problemas matemáticos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos un video corto que muestre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la vida cotidiana y cómo facilitan la satisfacción de necesidades.



  • Realización de preguntas disparadoras: Se realizarán preguntas como "¿Qué herramientas utilizamos en nuestra vida diaria?", "¿En qué situaciones utilizamos máquinas?", "¿Qué instrumentos nos ayudan en el trabajo escolar?", para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y reflexionen sobre el tema.




Fase 2: Desarrollo



  • Exposición de conceptos: Se explicarán los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo funcionan como una extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades y facilitar tareas.



  • Ejemplos y ejercicios prácticos: Se proporcionarán diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos, y se hará una actividad práctica donde los alumnos identifiquen cuáles son y qué función cumplen en cada caso.



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema matemático relacionado con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.