Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia verbal y física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos literarios


2. Registro de participación en la comunidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Motivación: Presentar ejemplos de textos literarios que traten sobre la violencia verbal y física.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de una lista de textos literarios recomendados, incluyendo obras que aborden el tema de la violencia verbal y física.


• Explicación de los criterios para elegir un texto literario de su libre elección.


• Trabajo individual: Los alumnos eligen un texto literario de su preferencia y lo leen durante la semana.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura como medio para reflexionar sobre la violencia verbal y física.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Preparar una breve presentación oral sobre el texto literario elegido y su juicio estético.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y relevancia de la clase en la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características d