Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

PDA: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Objetivo de aprendizaje general: Recopilar e integrar información sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos y lugares, destacando su protagonismo social.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir las fuentes presentadas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las distintas fuentes y momentos históricos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la participación de las mujeres en un momento histórico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la p