Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Les gusta poner apodos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los elementos de las artes y los recursos estéticos en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el problema a atender: "Les gusta poner apodos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos negativos de poner apodos y cómo podemos utilizar las artes para abordar este problema de manera creativa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas que han abordado temas relacionados con el respeto y la empatía.


• Cada grupo deberá preparar una presentación utilizando el arte de su elección (pintura, música, danza, teatro, etc.) para transmitir un mensaje sobre el respeto y la importancia de no poner apodos.


• Brindar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus presentaciones y ensayen.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación frente al resto de la clase.


• Después de cada presentación, abrir un espacio para discutir los mensajes transmitidos y la importancia de la empatía y el respeto en nuestra comunidad.


• Reflexionar sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden ser utilizadas como herrami