Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Efrain Tah
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las necesidades básicas y concientizar a los alumnos sobre la importancia de satisfacerlas de manera responsable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes partes del mundo y preguntar a los alumnos qué necesidades básicas creen que tienen esas personas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de necesidades básicas: alimentación, vestido y vivienda.

    • Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si ellos tienen esas necesidades y cómo las satisfacen.

    • Presentación de recursos de la naturaleza para satisfacer las necesidades básicas: agua, frutas, verduras, algodón, seda y lino.

    • Actividad práctica: Juego de asociación entre los recursos y las necesidades básicas correspondientes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al aprender sobre las necesidades básicas y su satisfacción.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de recursos de la naturaleza que se utilicen en la alimentación, el vestido y la vivienda.




Sesión 2: Exploración y aplicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar los recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas y aplicarlos en situaciones concretas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas a