Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Empleo de la lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia del valor estético en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren estéticamente valiosas.

Desarrollo:

• Presentación de las categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y explicación de cada una de ellas.


• Análisis y discusión de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán una manifestación cultural o artística y la analizarán desde una categoría estética específica, argumentando sus juicios estéticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las categorías estéticas y su importancia en la apreciación de manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: los alumnos deberán difundir su análisis estético realizado en