Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago académico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el aprendizaje de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los triángulos y cuadriláteros.


• Plantear el problema interdisciplinario del rezago académico y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Mostrar diferentes figuras planas y cuerpos geométricos para analizar sus características.


• Explicar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejemplos de construcción de triángulos y cuadriláteros, explicando paso a paso cada procedimiento.


• Brindar materiales y herramientas para que los alumnos practiquen la construcción de figuras.

Cierre:

• Realizar una pequeña evaluación formativa, donde los alumnos construyan y clasifiquen figuras planas.


• Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos y los desafíos encontrados.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.


• Realizar una reseña de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema o desafío relacionado con la construcción y clasificación de figuras.

Desarrollo:

• Presentar diferentes casos problemáticos do