Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Planteamiento del problema: falta de estrategias para el cuidado y la promoción de la salud.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un poema que destaque la importancia de valorar la diversidad.


• Debate grupal sobre las enseñanzas del poema y su relación con la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Investigar y traer una canción tradicional de su cultura para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las canciones tradicionales investigadas por los alumnos.


• Escucha y análisis de las canciones en grupo.


• Identificación de las diferencias y similitudes entre las diferentes canciones.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural a través de la música.


• Tarea: Investigar mitos y leyendas de diferentes culturas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos y leyendas investigados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda representativo.


• Análisis del mensaje y las enseñanzas presentes en el texto.


• Reflexión sobre cómo los mitos y las