Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración de actividades más didácticas para abordar el problema de apatía en el salón

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación utilizando imágenes de figuras planas y cuerpos.


• Promover una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos de identificación de rectas notables.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.


• Realizar ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en figuras.

Cierre:

• Revisar los conceptos vistos durante la clase y resolver dudas de los alumnos.


• Asignar tarea relacionada con la identificación y trazado de rectas notables.


• Reflexionar sobre la importancia de estas rectas en el estudio de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar una actividad artística relacionada con la identificación y trazado de rectas notables.


• Fomentar la creatividad de los alumnos al representar las rectas notables en dib