Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
ERICK SAUL LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos.
Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de material en el salón de clases.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de la falta de material en el salón y preguntar a los alumnos si han experimentado esta situación antes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para este problema.
Desarrollo:
- Introducir los conceptos básicos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.
- Explicar el uso de la regla y el compás como herramientas para trazar diferentes elementos geométricos.
- Realizar demostraciones de cómo trazar: punto medio, mediatriz de un segmento y segmentos y ángulos congruentes.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos utilizando la regla y el compás para trazar los elementos geométricos vistos en clase.
- Promover la discusión y la ayuda mutua entre los estudiantes para resolver posibles dudas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con el material adecuado para el aprendizaje.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar el nuevo tema de bisectriz de un ángulo y rectas perpendiculares.
- Relacionar estos conceptos c