Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

ERICK SAUL LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos.


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de material en el salón de clases.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema de la falta de material en el salón y preguntar a los alumnos si han experimentado esta situación antes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para este problema.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos básicos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Explicar el uso de la regla y el compás como herramientas para trazar diferentes elementos geométricos.

  • Realizar demostraciones de cómo trazar: punto medio, mediatriz de un segmento y segmentos y ángulos congruentes.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos utilizando la regla y el compás para trazar los elementos geométricos vistos en clase.

  • Promover la discusión y la ayuda mutua entre los estudiantes para resolver posibles dudas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con el material adecuado para el aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar el nuevo tema de bisectriz de un ángulo y rectas perpendiculares.

  • Relacionar estos conceptos c