Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Diana Lisset Hernandez

Ubicación curricular

Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales naturales y fabricados por el ser humano

Objetivo: Distinguir los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Actividades:

Introducción al tema: Presentación de una breve historia sobre los materiales y su importancia en nuestra vida diaria.

Actividad de exploración: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes materiales naturales y fabricados por el ser humano. Los alumnos deberán observar y tocar los materiales, expresando las características que notan en ellos.

Plenaria: Cada grupo compartirá sus observaciones y se hará una lista en el pizarrón con las características mencionadas.

Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importancia de distinguir los materiales naturales de los fabricados por el ser humano.

Sesión 2: Aprendiendo sobre artesanías

Objetivo: Identificar qué es una artesanía y cómo se elabora.

Actividades:

Introducción al problema: Presentación del problema a resolver: "¿Qué es una artesanía y cómo se elabora?"

Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes artesanías, investigando sobre su origen, materiales utilizados y proceso de elaboración.

Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, haciendo énfasis en las características principales de la artesanía que investigaron.