Comunicación Asertiva y Dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de la violencia y los tipos de violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades para identificar situaciones de violencia en la comunicación.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Realizar una actividad de debate grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Pedir a los alumnos que reflexionen y escriban una breve reflexión sobre su postura de rechazo a la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Organizar grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Presentar diferentes casos de violencia en la familia y la escuela.


• Realizar role-plays donde los alumnos actúen situaciones de comunicación asertiva y dialógica para resolver