La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos demuestran falta de pensamiento crítico en la toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.


• Presentar la problemática de la falta de pensamiento crítico en la toma de decisiones y explicar su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o región de México.


• Investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en dicha comunidad o región, así como su importancia cultural.


• Elaborar un mapa lingüístico de México, destacando las diferentes lenguas habladas en cada región.

Cierre:

• Presentar los mapas lingüísticos elaborados por cada grupo y promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestro país.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expresen su opinión sobre la problemática planteada y propongan soluciones desde el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas en México.


• Introducir el concepto de comunicación familiar, escolar y comunitaria y su relación con el uso de diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que entrevisten a algún miembro de su familia sobre el uso de lenguas en su hogar.


• Investigar