Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Diana Lisset Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El maestro presentará imágenes y objetos que representen tanto el pasado como el presente, como por ejemplo fotos antiguas y objetos actuales. Se fomentará la observación y el diálogo sobre los cambios que se pueden identificar en los mismos.

  • Planteamiento del problema: Se planteará el problema principal que los alumnos desconocen de las distintas familias que existen y cómo han ido cambiando a lo largo del tiempo. Se fomentará la reflexión y la curiosidad sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará una familia para que investiguen sobre sus costumbres, objetos y formas de vida en el pasado y en la actualidad. Se proporcionarán libros, videos y recursos didácticos para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo tendrá la oportunidad de compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación, utilizando recursos visuales como carteles, maquetas o presentaciones digitales. Se fomentará la escucha activa y el intercambio de ideas entre los