Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Decidir el bachillerato a estudiar, elegir la preparatoria y prepararse para el examen de ingreso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener un proyecto de vida?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Definición de proyecto de vida y ejemplos.


• Dinámica grupal: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre sus principales metas y sueños a largo plazo.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las metas individuales y buscar posibles retos y desafíos a superar para lograrlas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte los retos y desafíos identificados.


• Reflexión final: ¿Qué estrategias de apoyo mutuo podrían implementarse para superar los retos identificados?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos de proyecto de vida y los retos a superar.


• Reflexión inicial: ¿Qué factores considerarías al momento de elegir un bachillerato o preparatoria?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Factores a considerar al elegir un bachillerato o preparatoria.


• Dinámica grupal: Los alumnos deberán hacer una lista de los factores que considerarían al elegir su bachillerato.


• Trabajo en equipos: Investigar sob