Introducción al patrimonio cultural

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el patrimonio cultural a través de manifestaciones artísticas"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben redactar ni argumentar textos literarios.

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas forman parte de nuestro patrimonio cultural?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de patrimonio cultural e identidad.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural (pintura, escultura, danza, música, literatura, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una manifestación artística y elaborarán un breve escrito describiéndola y argumentando por qué consideran que forma parte del patrimonio cultural de su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones y argumentos elaborados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cómo las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural fomentan nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Sesión 2: Explorando el patrimonio cultural de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es el patrimonio cultural y cómo fomenta