Composición del Universo y Sistema Solar.

Hernández Toribio
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Composición del Universo y Sistema Solar"


Objetivo: Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen las concepciones, ideas o teorías que se han desarrollado sobre el origen del Universo durante la historia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  2. Presentación oral o escrita de un proyecto de investigación sobre un tema relacionado con el origen del Universo.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Composición del Universo y Sistema Solar".

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el origen del Universo y su composición.

  • Introducción al problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre la historia de las concepciones sobre el origen del Universo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.

  • Puesta en común de las ideas principales y conceptos clave.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Comentario en grupo sobre las reflexiones escritas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Pr