Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Enrique Soberanis- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
PDA: Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Valorar el legado lingüístico y fomentar su uso en tu comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de valoración de la propuesta creativa; 2) Cuestionario de opinión sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo. Pregunta a los alumnos: ¿Cuál es la importancia de estas manifestaciones para la diversidad étnica, cultural y lingüística?
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.
- Debate grupal sobre la problemática planteada: "Valorar el legado lingüístico y fomentar su uso en tu comunidad".
- Asignación de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre el legado lingüístico de su comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover el legado lingüístico en la comunidad.
Sesión 2:
Inic