Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Título del proyecto: Creando una revista científica para abordar la problemática de los animales y proponer soluciones

Grado: 3° de primaria

Objetivo general: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución, a través de la creación de una revista científica.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


2. Analizar textos expositivos que abordan problemáticas relacionadas con los animales.


3. Crear una revista científica que incluya textos expositivos que planteen un problema y su solución relacionados con los animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que van a crear una revista científica para abordar problemáticas relacionadas con los animales y proponer soluciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemáticas que afectan a los animales.


3. Mostrar ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


4. Explicar los diferentes tipos de textos expositivos que se van a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


5. Asignar tareas para que los alumnos investiguen sobre una problemática de animales y su posible solución.

Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y brindar orientación en caso de ser necesario.


2. Proporcionar recursos adicionales para que los alumnos amplíen su conocimiento sobre la problemática elegida.


3. Fomentar la interdisciplinariedad con otras asignaturas, como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales,