Introducción a las habilidades motrices y juegos lúdicos

Tania Caballero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices y juegos lúdicos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar y reconocer diferentes habilidades motrices.

  • Participar en situaciones lúdicas individuales y colectivas.

  • Valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación motriz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento físico.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Explicación de qué son las habilidades motrices y su importancia.

  • Mostrar ejemplos de diferentes habilidades motrices en imágenes o vídeos.



  1. Actividad práctica (25 minutos):



  • Organización de estaciones de juegos lúdicos que involucren diversas habilidades motrices: equilibrio, coordinación, lanzamiento, etc.

  • Los estudiantes rotarán por las estaciones y participarán en cada juego durante un tiempo determinado.

  • Observación y apoyo individual por parte del docente para valorar la diversidad de posibilidades y mejorar la actuación motriz.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Diálogo en grupo sobre las experiencias vividas durante las actividades.

  • Destacar la importancia de practicar habilidades motrices en situaciones lúdicas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar y observar sus habilidades motrices en su entorno cotidiano.


Sesión 2: Habilidades motrices en el contexto del Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Relacionar las habilidades motrices con el aprendizaje servicio.

  • Identificar situaciones en las que se pueden aplicar las habilidades motrices para ayudar a otros.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaborac