Introducción al tema y selección de noticias

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias


Objetivo: Los alumnos conocerán el concepto de noticia y cómo obtener información de noticieros de radio y televisión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará el objetivo de la clase, mencionando que los alumnos aprenderán a conocer hechos noticiosos y noticias a través de los noticieros de radio y televisión.



  2. Discusión en grupo: Se formarán grupos y se les pedirá que compartan su experiencia con los noticieros de radio y televisión. ¿Alguien los ve o escucha regularmente? ¿Qué tipo de noticias han visto u oído?



  3. Presentación de ejemplos: El docente mostrará a los alumnos ejemplos de noticias en diferentes formatos (video, audio, texto) para que los identifiquen y analicen qué elementos contiene una noticia.



  4. Selección de noticias: En grupos, los alumnos elegirán una noticia relacionada con un hecho que afecte a la escuela o la comunidad. Podrán buscar en internet o utilizar fuentes de información confiables.




Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la noticia seleccionada.


Sesión 2: Indagación y reelaboración de la noticia


Objetivo: Los alumnos aplicarán habilidades de comprensión lectora para obtener información y reelaborar la noticia seleccionada.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán en grupos la información que encontraron sobre la noticia seleccionada. Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un texto estructurado.



  2. Actividades de comprensión lectora: El docente realizará actividades de comprensión lectora relacionadas con la noticia seleccionada. Por ejemplo, preguntas de respue