Procesos técnicos
Jorge Abraham Rodarte
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Aprender sobre los aportes de la innovación en la ganadería local.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Discusión en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los sistemas técnicos y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad individual: Realizar una investigación en casa sobre un ejemplo de sistema técnico utilizado en la ganadería local y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Reflexión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.
Sesión 2:
- Intercambio de experiencias e ideas sobre los sistemas técnicos de la ganadería local.
- Formación de equipos de trabajo para desarrollar un proyecto de innovación relacionado con la mejora de los sistemas técnicos utilizados en la ganadería local.
- Elección de un problema específico a abordar en el proyecto de innovación.
Sesión 3:
- Investigación en equipos sobre soluciones técnicas existentes y experiencias innovadoras en la ganadería local.
- Análisis y discusión de las ventajas y desafíos de estas soluciones.
- Diseño de una propuesta de innovación que aborde el problema identificado.
Sesión 4:
- Presentación de las propuestas de