Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan carencia de valores, faltando al respeto a sus compañeros, maestros y a ellos mismos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la independencia de la Nueva España.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos fomentar el respeto entre los alumnos y promover valores en el aula?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja con diferentes etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Cada equipo investigará sobre una etapa y elaborará una presentación para exponerla en la siguiente sesión.


• Los alumnos deberán aplicar conceptos organizadores para explicar y dar cuenta de las etapas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la independencia de la Nueva España y su relación con los valores.


• Plantear a los alumnos la importancia de respetar a sus compañeros, maestros y a ellos mismos.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre personajes clave en la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repa