Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de consumo responsable y la poca implementación de comunidades sostenibles.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Consumo responsable y comunidades sostenibles.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por consumo responsable y cómo podemos contribuir a una comunidad sostenible.


• Realización de una lista de acciones que podemos llevar a cabo para mejorar nuestro consumo y promover la sostenibilidad.


• Realización de dibujos o collages representando acciones de consumo responsable y comunidades sostenibles.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos que hablen sobre consumo responsable y comunidades sostenibles: folletos, carteles, libros, etc.


• Lectura en grupo de algunos de estos textos y discusión sobre su contenido.


• Identificación de mensajes clave en los textos.


• Realización de dibujos o collages representando los mensajes clave de los textos.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad para observar y explorar los diferentes textos que hay en ella relacionados con consumo responsable y comunidades sostenibles: carteles en supermercados, anuncios en transporte público, etc.


• Registro de los diferentes textos observados a través de fotografías o dibujos.


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre los textos observados y qué mensajes transmiten.


• Realización de dibujos o collages r