El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno no identifica los cuerpos geométricos.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)

• Actividad inicial: Observar diferentes objetos del entorno y describir sus formas.


• Pregunta generadora: ¿Qué características tienen los objetos que observamos?


• Presentación de los cuerpos geométricos básicos (cubo, esfera, cono, cilindro, pirámide) mediante imágenes y objetos reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que conocen y sus características.


• Juego de reconocimiento: Los alumnos tocan diferentes objetos y deben identificar su forma.

Sesión 2: Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno (45 minutos)

• Actividad inicial: Salir al patio o alrededores del colegio y buscar objetos que tengan formas de los cuerpos geométricos vistos en la sesión anterior.


• Registro de los objetos encontrados en una lista colectiva.


• Observación y descripción de los objetos encontrados, identificando las características geométricas de cada uno.


• Realización de dibujos de los objetos encontrados y sus formas.

Sesión 3: Construcción de cuerpos