Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se pueden expresar estas emociones y sentimientos.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción. Se promoverá la igualdad de género asignando roles a hombres y mujeres por igual.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir en grupo las experiencias vividas y reflexionar sobre la importancia de la expresión lingüística para el bienestar emocional.

Sesión 2:

• Actividad 1: Escucha y expresión de emociones: Se proyectarán diferentes imágenes con situaciones emocionales y los alumnos deberán identificar y expresar la emoción que sienten al verlas. Se promoverá la expresión de género diverso.


• Actividad 2: Juegos metalingüísticos: Se realizarán juegos de palabras, adivinanzas y trabalenguas que fomenten la práctica del lenguaje oral de manera divertida e inclusiva.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir en grupo las palabras y juegos favoritos de cada alumno, promoviendo la igualdad