La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades en comprensión lectora y escritura de textos en general.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad de motivación: Presentación de una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en la obra? ¿Cómo se relaciona la obra con la diversidad lingüística?

Cierre:

• Actividad de escritura individual: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Socialización de los ensayos en grupos pequeños.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Breve repaso sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de una nueva obra literaria de una cultura distinta.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y discusión del texto: ¿Cómo se manifiesta la diver