Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Nereo Flores
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y valora la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.
Objetivo: Los alumnos analizarán y valorarán la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en su familia y en la comunidad.

  2. Pedir a los alumnos que compartan palabras o expresiones en su lengua materna y que expliquen su significado.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener viva la lengua materna y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.

  4. Ver un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.
Objetivo: Los alumnos analizarán y valorarán la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna en la escuela.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en la escuela y en la comunidad.

  2. Crear carteles o murales que muestren la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

  3. Organizar una muestra de palabras y expresiones en diferentes idiomas que se hablan en la escuela.

  4. Realizar una actividad de lectura en voz alta en diferentes idiomas.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos analizarán y valorarán la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna en la comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un invitado especial que hable una lengua diferente para que comparta su experiencia y la importancia de su lengua materna.

  2. Organizar una feria cultural en la escuela donde se muestren diferentes aspectos de l