Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sergio Guardado
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Utilización de la regla y el compás para construir diferentes elementos geométricos.
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Identificación de figuras geométricas en nuestro entorno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar sobre la identificación de figuras geométricas en nuestro entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que pueden encontrar en su entorno diario.
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que las identifiquen y nombren.
Desarrollo:
Sesión 1:- Explicar a los estudiantes el uso de la regla y el compás y su importancia en la construcción de diferentes elementos geométricos.
- Realizar una demostración en el pizarrón sobre cómo trazar el punto medio de un segmento utilizando el compás.
- Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios prácticos en sus cuadernos para practicar la construcción del punto medio de un segmento.
Sesión 2:
- En esta sesión, se trabajará en la construcción de la mediatriz de un segmento.
- Explicar a los estudiantes el concepto de mediatriz y su importancia en la geometría.
- Realizar una demostración en el pizarrón sobre cómo trazar la mediatriz de un segmento utilizando el compás y la regla.
- Pedir a los estudiantes qu