La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación entre los padres de familia y sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad y en el país.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Exposición breve sobre las distintas variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de habla hispana.


• Lectura de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas y reflexión sobre las diferencias y similitudes.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deben crear un diálogo entre dos personajes que hablan diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la historia y características de una variante lingüística del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada sobre las variantes lingüísticas del español.


• Realización de una actividad de debate sobre las ventajas y desventaj