Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los y las alumnas sepan identificar las emociones y saber cómo controlarlas y expresarlas, para una convivencia pacífica en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que los hace únicos.


• Introducción al tema: Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar que cada persona es diferente y única en su forma de ser y que es importante respetar y valorar esas diferencias.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan en parejas una situación en la que se sintieron diferentes y cómo se sintieron en esa situación.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y concentración para que los alumnos se conecten con sus emociones y estados de ánimo.


• Desarrollo del tema: Presentación de diferentes emociones y sentimientos. Explicar cómo identificar estas emociones y cómo controlarlas.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo expresar de manera adecuada las emociones para una co