Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de valorar y reconocer las diversas manifestaciones artísticas de la comunidad.


• Presentar el problema relacionado a la falta de conocimiento de las riquezas de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos que investigarán sobre diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico específico (por ejemplo, música tradicional, danzas folclóricas, artesanías, murales, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el lenguaje artístico asignado, recopilando información sobre su origen, características principales y su importancia en la comunidad.


• Los grupos presentarán sus investigaciones de manera creativa, utilizando recursos audiovisuales, maquetas, música, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión crítica sobre la diversidad cultural y la importancia de preservar estas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y experimentar con algunos de los lenguajes artísticos estudiados en la sesión anter